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他对这项事业的热爱愈发坚定,心中许下了要继续探索的诺言。
“接下来,我们可以进行一些实验。”
陈教授提议道,“通过不同的实验手段,去验证这件青花瓷的真实性。”
“实验?”
杨逸好奇地问。
“是的,利用现代科技手段,通过光谱分析、热释光等技术,可以更全面地了解这件文物的成分和年代。”
陈教授说着,开始准备实验设备。
在陈教授的指导下,杨逸参与了各项实验。
他观察到,青花瓷在不同波长的光照下,展现出不同的光谱特征。
通过分析这些特征,他逐步对这件青花瓷的真实成分有了更清晰的认识。
随着实验的深入,杨逸的自信心不断增强。
他意识到,现代科技与传统鉴宝知识的结合,能够让他在鉴宝的道路上走得更远。
经过一整天的实践操作,杨逸的手中己经有了几件经过验证的古董。
他的心中充满了成就感,也对未来的鉴宝之路充满了期待。
陈教授的指导智慧如同一盏明灯,照亮了他前行的方向。
“杨逸,今天的实践非常成功。”
陈教授满意地总结道。
“希望你能继续保持这种热情与好奇心,去探索更多的古物传奇。”
杨逸点头,心中默默发誓要将陈教授的教诲铭记于心,继续在这条充满挑战与机遇的道路上,勇往首前。
3。5知识的积累在陈教授的指导下,杨逸逐渐意识到,鉴宝不仅仅是一门技术,更是一门知识的积累与传承。
每一次的学习、每一次的观察,都是对他思维的挑战,也是对他知识储备的考验。
面对古董的千变万化,杨逸感受到了一种前所未有的责任感,仿佛自己肩负着传承文化的使命。
知识的积累从来不是一